A história e o professor de história

Aos professores de uma dada disciplina científica-no presente caso, a história-, importa não apenas estarem informados acerca dos progressos alcançados pelos investigadores, mas também saberem como utilizá-los nas aulas.

A articulação entre a tarefa dos especialistas da ciência histórica e a do prático docente comanda nesta obra o tratamento sucessivo de questões fundamentais: porquê ensinar história: que história ensinar; como ensiná-la ; como avaliar o que se ensinou; qual o papel dos materiais didáticos; que perspectivas oferece a interdisciplinaridade no ensino/ aprendizagem da história!