A infância emancipada

Como resposta a uma sociedade desorientada incapaz de compreender os jovens, cujos sistemas educativos falham sucessivamente governo atrás de governo, Charles Fourier (1772-1837) analisa a fundo nestes textos o verdadeiro problema da educação: as crianças devem receber uma educação comunitária sem imposições sem distinção de classe ou sexo. As crianças têm de ser, portanto, emancipadas, não são «menores», e a educação através do trabalho atractivo deve fazer desabrochar nelas as suas vocações. 

2007; 207 p.