LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Este libro de Muska Mosston mantiene y enriquece los estilos de su primera obra e incorpora otros nuevos: autoevaluación, inclusión, diseño del alumno, alumnos iniciados y autoenseñanza. Supera los conflictos de sus primeros trabajos y resuelve algunas de sus lagunas. Entre otras aportaciones destacan: -Las relaciones que se establecen entre la enseñanza, el aprendizaje y los objetivos. -La “no controversia” entre los estilos. Ninguno es más importante que los otros. -La elección de un estilo de acuerdo con los objetivos a conseguir. -La necesidad de hacer congruente la intención con la acción. -El concepto de reproducción-producción. -El alumno como protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje Los estilos de enseñanza, que hoy se presentan reformados, satisface una de las mayores preocupaciones de los profesores y entrenadores: cómo resolver los problemas cotidianos que se presentan en las sesiones. La propuesta de Mosston, es un reto y una forma sugerente y atrevida de cómo llevar a la práctica la Enseñanza de la Educación Física. Los profesionales y estudiantes de la educación física y el deporte tienen en este libro una buena fuente de información… y de inspiración.