Poderá a escola ser justa e eficaz?

O exame detalhado das investigações em educação permite, presentemente, encontrar pistas de acção para tornar a escola mais eficaz e mais justa. Depois de uma reflexão crítica sobre o conceito de equidade em matéria de educação, a presente obra fixa-se num largo balanço das investigações sociológicas e pedagógicas a fim de delimitar as aquisições (importantes) e de identificar os campos de incerteza e ou de ignorância. Os professores no terreno mas, também, os decisores políticos encontrarão aqui as bases científicas úteis às suas acções e os investigadores descobrirão as pistas de investigação a explorar a fim de fazer progredir o campo dos conhecimentos úteis à prática.