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O que é a Didática? É uma ciência? Como produzir conhecimento didático? Com que ideais, métodos, instrumentos e critérios? Quem são os didatas?
Pós-moderno e retórica são relativismo e conversa fiada? E recalcitrância e história? E contexto e complexidade? Cruzam-se ares de tempos que correm na Didática, nas Ciências, na Filosofia? Na natureza da evolução conceptual? E o que é... um conceito?