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«Os sistemas educativos têm sido confrontados com alterações significativas resultantes da universalização da escolaridade pós-primária e do transbordamento das missões que a sociedade atribui à escola, bem como das reivindicações de participação e descentralização emergentes nos estados democráticos.
É sobretudo na segunda metade da década de 80 do século XX que, em Portugal, se põe em causa a conceção de escola como estabelecimento dependente diretamente do Estado e enclausurado sobre si mesmo, se afirma a escola como projeto societário mas com forte dimensão comunitária, se promove o envolvimento das famílias e de diversos agentes educativos locais e se procura uma política educativa local.
Esta obra inscreve-se neste movimento e faculta ao leitor um ponto de situação sobre o papel dos municípios na afirmação, construção e desenvolvimento de projetos educativos de base municipal.»
ISBN: 9789898151346
Classificação Temática: Livros em Português; Ensino e Educação; Políticas Educacionais e Administração Escolar
Livros em Português > Ensino e Educação > Políticas Educacionais e Administração Escolar
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