Aprender, criar e utilizar o conhecimento - Mapas conceptuais como ferramentas de facilitação de escolas e empresas

Este livro procura ajudar os professores e candidatos a professores a encontrarem formas concretas de auxiliar os seus alunos no processo de resolução de problemas. O modelo nele apresentado atinge o máximo da sua eficiência ao exigir ao aluno a transformação de conceitos e princípios objecto de ensino directo em novos princípios funcionais, no contexto da aprendizagem de maior inclusividade e abstracção.
O recurso a componentes específicas da aprendizagem de mestria - mastery learning - torna possível a identificação dos referidos conceitos e princípios e permite a recapitulação sistemática dos mesmos no âmbito da respectiva transformação em soluções autónomas.