Ninguém aprende de trombas!

Imagine, caro leitor, que alguém lhe diz, sem rodeios, que ninguém aprende de “trombas”! Que a aprendizagem é demasiado séria para ser sisuda e demasiado importante para não ser divertida!
A aprendizagem, como processo natural, inato e divertido, encontrou a forma mais rápida e consistente de aprender: a brincadeira! Sem manuais, sem trabalho de casa, sem estudo, sem professor!
Imagine, também, que a mesma pessoa declara, perentoriamente, que a AÇÃO (a participação, o fazer, o experimentar, a interação…) é o lastro onde ganha forma a aprendizagem.
Imagine, ainda, que essa pessoa defende “com unhas e dentes” que “aprender” é um processo idiossincrático e da responsabilidade de quem aprende, já que ninguém ensina nada a ninguém! As pessoas é que aprendem! E aprender é fazer corresponder o que não conhecemos nem sabemos, o novo, ao que já conhecemos e sabemos.
Perante estas afirmações, como reage o caro leitor? Com perplexidade? Com natural satisfação? Com desconfiança? Com curiosidade?
Qualquer que seja a sua visão e perspetiva, convido-o a fazer uma viagem pelos caminhos da APRENDIZAGEM, saboreando as paisagens que esta obra de João Leite vai proporcionando ao longo de 13 capítulos.